Название коллегиального органа управления

В МБОУ "СОШ №38 с углублённым изучением немецкого языка" действут 4 Методических объединения:

1. Методическое объединение учителей начальной школы - руководитель Гребешкова А.Д.

2.Методическое объединение классных руководителей - руководитель Яковлева Л.А.

3. Методическое объединение естественно-математического цикла - руководитель Каржавина О.А.

4.Методическое объединение учителей иностранных языков - руководитель Белимова О.В.

5. Методическое объединение гуманитарного цикла - руководитель Колбехин А.Г.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Развитие профессионального потенциала педагогов. МО помогает учителям совершенствовать своё мастерство, осваивать новые технологии и методики.
Знакомство с современными методиками и технологиями. МО информирует педагогов о новых направлениях в развитии образования, содержании образовательных программ, новых учебниках и учебно-методических комплектах.
Координация усилий и совершенствование методик преподавания. МО помогает отбирать содержание и составлять учебные программы по предметам с учётом вариативности и разноуровневости.
Методическое сопровождение обучающихся. МО помогает при прохождении наиболее трудных тем и вопросов, требующих взаимодействия учителей различных предметов.
Обобщение и распространение передового опыта. МО обобщает и распространяет опыт педагогов, работающих в объединении.
Методическое сопровождение молодых специалистов. МО помогает наставникам работать с молодыми и вновь прибывшими учителями.

Орган управления осуществляет следующие функции

Школьное методическое объединение — это коллегиальный орган, который выполняет следующие функции:
Изучает локально-нормативные и методические акты, регулирующие процесс образования и воспитания
Разрабатывает стандарт, который является основой педагогической деятельности
Разрабатывает образовательные программы по дисциплинам согласно требованиям новых ФОП и ФГОС
Утверждает индивидуальное планирование, анализирует авторские программы
Рассматривает и утверждает материалы для ГИА и промежуточной аттестации
Анализирует качество преподавания дисциплины по результатам ВШК и вырабатывает тактику повышения уровня обученности
Разрабатывает методический материал и рекомендации по внедрению ФОП и ФГОС
Анализирует эффективность методов, которые применяет учитель на уроках
Организует открытые занятия по разным темам, чтобы педагоги обобщили практический опыт
Планирует экспериментальную деятельность по предмету
Изучает и обобщает передовой педагогический опыт
Организует исследовательскую и проектную работу с учениками
Устанавливает единые требования к оцениванию результатов освоения ООП с учетом рекомендаций государственного стандарта
Выстраивает систему проведения аттестации учащихся — итоговой и промежуточной
Рассматривает инновационный методический опыт и внедряет новые формы обучения
Анализирует методику преподавания учебных дисциплин
Составляет отчеты о работе по самообразованию
Курирует повышение квалификации сотрудников

Содержание работы органа управления

Методическое объединение:

- проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы;

- изучает и обобщает опыт преподавания учебных дисциплин;

- организует внеклассную деятельность учащихся по предмету;

- принимает решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям;

- организует разработку методических рекомендаций для учащихся и их родителей в целях наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда;

- рекомендует учителям различные формы повышения квалификации;

- организует работу наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;

- разрабатывает положения о конкурсах, олимпиадах, предметных неделях (месячниках) и организует их проведение.